世界頻道中議論紛紛，大家對(duì)于陸華音的操作敬佩至極。

    就連老師上課的時(shí)候都將其當(dāng)成典范來講：“你們一個(gè)個(gè)的，使用體感機(jī)甲都不一定能有這種表現(xiàn)，就這還有臉對(duì)別人評(píng)頭論足。”

    “這節(jié)課結(jié)束以后，每個(gè)人寫一千字的觀后感給我。”

    “別呀。老師，我們錯(cuò)了。”

    教室里的學(xué)生頓時(shí)叫喊起來。

    他們真是太倒霉了，上課被老師訓(xùn)的跟三孫子似的，現(xiàn)在竟然還有一千字的觀后感。

    “都別叫了，一千字的觀后感都要用手寫。”

    老師一錘定音，然后施施然的離開了教室。

    教室中的學(xué)生心中憤憤，“這到底是什么道理，為啥別人出風(fēng)頭，我們就要寫觀后感，這也太不公平了吧。”

    “那能有什么辦法，有本事你也整一個(gè)教材式的操作。”

    到時(shí)候他們老師不僅不會(huì)生氣，還會(huì)大夸特夸。

    “實(shí)話跟你們說吧，咱老師就是嫉妒，他嫉妒別人有這么優(yōu)秀的學(xué)生。”

    他可是都聽說了，自從這個(gè)視頻出來以后，教導(dǎo)過陸華音的老師們都得意壞了。

    他們到處跟自己的好朋友炫耀自己的好學(xué)生，大部分老師看著他們得意的樣子真是恨得牙癢癢。

    視頻出了沒多長(zhǎng)時(shí)間，就有很多的同學(xué)學(xué)習(xí)陸華音駕駛手操機(jī)甲。

    不過他們大多在第一步就折戟沉沙，他們實(shí)在是不行啊。